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Análisis de la política pública de educación inicial en Colombia y Bogotá

Fecha de publicación: 
Jueves, Diciembre 31, 2020
Descripción: 

La educación cumple un rol fundamental para disminuir las brechas de desigualdad en una sociedad y para garantizar un mejor desarrollo humano. La primera infancia es entonces el sujeto privilegiado de las políticas públicas en esta área, pues es un momento determínate en el desarrollo del cerebro y de las capacidades futuras. En este libro, se analiza la importancia de la atención y de la educación en los primeros años de vida de la persona humana, a partir de lo cual será posible ver cómo se ha desarrollado la política pública en materia de educación inicial en Colombia y en Bogotá. Dicho análisis conducirá finalmente a identificar las principales falencias de la política y de su ejecución en el territorio nacional.

Tipo de estudio: 
Libro
Número de páginas: 
66
Dependencia(s): 
Subdirección Académica
Investigador(es): 
Fuente de financiación: 
Recursos de Inversión
Fuente de información: 
"Alcaldía Mayor de Bogotá. (2009). Decreto 057. Bogotá. Alcaldía Mayor de Bogotá. (2003). Desarrollo infantil y educación inicial. Avances del proyecto pedagógico. DABS. Bogotá́. Alcaldía Mayor de Bogotá. (2009). Lineamientos y estándares técnicos de educación inicial. Bogotá: Secretaría Distrital de Integración Social. Alcaldía Mayor de Bogotá. (2010). Lineamiento Pedagógico y Curricular para la Educación Inicial en el Distrito. Bogotá: Secretaría Distrital de Integración Social. Bachelet, P., Funaro, R. (2015). Mejorar calidad de educación en primera infancia clave para reducir pobreza en América latina y el Caribe: BID, Banco Interamericano de Desarrollo, comunicado de prensa, octubre 27 de 2015. Obtenido de: https://www.iadb.org/es/noticias/comunicados-de-prensa/2015-10-27/desarrollo infantil-temprano-en-america-latina,11291.html Banco Mundial. (2013). Colombia: Early Childhood Development: SABER Country Report 2013. Obtenido de: http://wbgfiles.worldbank.org/ documents/hd
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