Monitoreo de calidad en educación inicial. Notas de la experiencia

Este estudio comprende el proceso de diseño e implementación del Monitoreo de la calidad en educación inicial en Bogotá entre 2016 y 2018, como un insumo para movilizar reflexiones sobre la calidad de la educación inicial en el marco de la atención integral que se brinda en los colegios de la Ciudad y generar procesos de gestión a nivel sectorial que permitan dar sostenibilidad a esta herramienta. De esta manera se incluye la elaboración de instrumentos, la captura de información, el procesamiento, análisis e interpretación, la elaboración de informes de resultados, así como el acompañamiento técnico y operativo para su ejecución y finaliza con la descripción de procesos de mejora continua.